Para el 10 de junio, viernes

Todo el Equipo está al tanto de la documentación que queremos tener disponible el próximo día 10 y me consta que la lleváis bastante avanzada.

A título de inventario, recordad:

- Memorias individuales
- Actas de los diferentes grupos
- Nota del tutor para los alumnos propios que se presentan al CLyCE

Si, además, cada uno puede aportar la relación de materiales que va a poner ( o ha puesto) en los grupos que atiende, todos podremos beneficiarnos.

En este sentido, tened en cuenta un "apunte económico" en relación directa con los libros de lectura: este año no encargaremos nuevos libros de lectura (de estos que solemos encargar un número de ejemplares que permitan el trabajo simultáneo con todo el grupo) -salvo que nos llegue una dotación específica para ese fin- así que, si los libros que ya tenemos disponibles no cubren las necesidades que se nos vayan a presentar, tendremos que encargarlos directamente a los alumnos.

Hasta el viernes, a las 9.30 (se permite algún minutillo de margen en función del horario del tren) en la planta de arriba.

Power point sobre el nuevo currículo

Hola a todos: por lo visto en Aula Internacional hay un power point sobre el nuevo currículo elaborado por la Subdirección General. ¿Alguien sabe dónde se encuentra exactamente? Gracias y buenas vacaciones. Carmen

Próxima reunión del Equipo Docente

Todos recordáis que estamos convocados para el martes, 15 de marzo, a las 9.30 en Biel/Bienne, en la escuela de La Plänke, en la calle del mismo nombre, nº 9, sala 101.

En la reunión anterior acordamos:

• Presentar la UD que está elaborando cada subgrupo y hacer aportaciones el resto del Equipo.
  


• Entregar la siguiente documentación:
  
  • Solicitudes de participación en las pruebas DELE (hoja de solicitud, declaración jurada, fotocopia de documento personal con fotografía).
    
  • Solicitudes de participación en las pruebas CLyCE (hoja de solicitud).
    
  • Solicitudes de nueva inscripción si se ha recibido alguna directamente.
    
  • Solicitudes de continuidad, separadas por grupos y diligenciadas en la parte inferior derecha (curso, aprovechamiento, nivel al que se asignaría para el 11/12, firma)
    
• Poner en común la propuesta provisional de planificación que, por otra parte, venimos comentando ya estas últimas semanas.
  
• Respecto a las posibles horas semipresenciales, es necesario que quienes hayáis pensado en introducir alguna presentéis un sucinto proyecto que contenga, al menos, los siguientes datos:
  
• A qué grupo o grupos se destinan.
  
• Tiempo de dedicación del docente.
  
• Descripción de las tareas que se van a realizar.
  
• Plan de seguimiento.
  
• Información a los padres.
  

¡Feliz semana a todo el Equipo!

2011

¿Vale empezar con un cordial saludo a todo el Equipo y el deseo de que acertemos con nuestras tareas a lo largo de los próximos meses?

Anoto algunas aclaraciones sobre la documentación que habéis recibido cada uno en vuestros correos referida al encuentro del ED el 21 de este mes.

1. 
   
   La convocatoria. Dada la extensión del orden del día, necesitaremos preparar los temas lo mejor posible y agilizar su tratamiento a fin de conseguir resolver las tareas antes de las 12h. (Es posible que de la reunión de directores prevista para el día 11 surja alguna información / documentación complementaria que deba enviaros posteriormente.)


2. 
   
   Los datos sobre grupos y alumnos. Cada uno recibe el suyo. Esos son los datos que yo tengo actualmente. Revisadlos y el lunes, cuando contacte con cada uno de vosotros (calculo que necesitaremos unos 10´ en cada conversación), me indicáis las modificaciones que procedan. Si no os localizo el lunes, entiendo que lo enviáis por e-mail en los próximos días para que yo pueda entregaros el cuadro global en la reunión.


3. 
   
   Competencia oral NI. Podéis enviarlo por e-mail o entregarlo en la reunión.


4. 
   
   Revisión actividades complementarias. En la reunión.


5. 
   
   Propuestas CLyCE y DELE. En la reunión.


6. 
   
   Hoja de nueva inscripción. Para que la tengáis disponible por si algún familiar de los alumnos actuales os la pide. Desde la consejería se envía a todos los que cumplen 7 años en 2011. (No adjunto la de continuidad)

Junto a lo que se nos transmita en la reunión de directores sobre las solicitudes de nueva inscripción y de continuidad, entregaré el día 21 las solicitudes de continuidad listas para firmar por los padres o, en su caso, para introducir las modificaciones que deseen.

En el apartado 5 del orden del día entiendo que es conveniente que cada uno prepare sus aportaciones, especialmente en el 5.1.3. Siempre será más ilustrativo que, tanto la consejera como el inspector, conozcan de primera mano las opiniones y actitudes del Equipo que no a través de intermediario.

Dudo que podamos dedicarle un tiempo suficientemente amplio al 5.4. No obstante, nos conviene saber dónde estamos en este punto. Los apartados 5.5. y 5.6. solo pretenden ser una invitación a reflexionar y, si lo vemos adecuado, a tratar de anticipar respuestas a las dificultades que vamos a encontrar.

Una observación para que me la comentéis en la llamada del lunes. ¿Consideráis adecuado que reserve una comida "frugal, cerca y a buena hora" (a las 12.30, por ejemplo) antes de que se disperse el grupo?

Hasta el lunes, pues, a partir de las 9h, al teléfono,

Pedro

Queridos colegas:

Quiero desearos a todos unas felices fiestas con este simpático vídeo TIC

(o TAC)

http://www.youtube.com/watch?v=ecCTZu-HPiw

José A.

Información sobre "Ispansi"

Hola a todos. Aquí os dejo toda la información que tengo sobre la proyección de la película en el Festival de Cine de Solothurn. A ver si podemos animar a nuestros alumnos a que vayan a verla.

-Viernes 21 de enero a las 17.45h en la Sala Reithalle en Werkhofstrasse, 52 (entrada por Baselstrasse).
-Miércoles 26 de enero a las 20.30h en el cine Canva Blue en Luzernstrasse, 9.

Las entradas pueden reservarse con antelación en la siguiente dirección: info@solothurnerfilmtage.ch

Para más información podéis visitar la página web del Festival:
http://www.solothurnerfilmtage.ch/custom/solo06/home/welcome.aspx

Un saludo y Feliz Navidad.
Carmen

El Nuevo Currículo ya es oficial

Tal como informé a todo el Equipo el pasado viernes, día 3, la Orden Ministerial que regula las ALCES y que incluye el NUEVO CURRÍCULO aparece ya en el BOE de ese mismo día 3/12/2010. Aquí tenéis el enlace para descargároslo íntegro. ¡Ánimo!

http://boe.es/boe/dias/2010/12/03/pdfs/BOE-A-2010-18555.pdf

Actividades multimedia

Hola a todos. Os presento una serie de actividades para trabajar el vocabulario de la casa. Espero que os guste.

http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/eb99e872-23d3-4bcd-acc1-471905865d22/lacasa.html

Carmen

Noticias Ispansi

Hola a todos. Me he enterado de que la película Ispansi se va a presentar a concurso en el Festival de Cine Iberoamericano de Huelva, que se celebrará del 13 al 21 de noviembre. A ver si hay suerte y cae algún premio...
Hasta pronto.
Carmen

Segundo empujón

1. ¿Todo el Equipo nuevamente a punto? ¡Qué bien para todos! Conviene, no obstante, que tengamos en cuenta que las vacaciones en el Cantón de Friburgo (Friburgo, Bulle, Courtepin, Estavayer, Murten) terminarán el 31/10).
2. Seguro que no habéis olvidado la fecha y lugar de la próxima reunión del ED que, tal como se recoge en el Plan Anual, será el 9 de noviembre, martes, en Biel / Bienne, a las 9.30h ("análisis de los criterios y procedimientos de evaluación y promoción; adopción de acuerdos"). El lugar exacto será comunicado próximamente. El Equipo se da, pues, por convocado.
3. Damos por hecho que cada uno está al tanto de las tareas que se van desarrollando en la plataforma moodle; siguiendo esas pautas, si os parece, podíamos acordar llevar ya propuestas concretas a la reunión del día 9 para iniciar la elaboración sistemática de las dos Unidades Didácticas que corresponden a nuestra Agrupación.
4. El próximo viernes, 22/10, a las 20 horas, comienza el nuevo ciclo de cine de Berna. En vuestros casilleros tenéis un programa para que cada uno fotocopie los que necesite. Las cinco primeras sesiones, con sus respectivos títulos, tendrán lugar en estas fechas:

- 22/10: Camino

- 05/11: La Caja

- 19/11: Retorno a Hansala

- 03/12: La teta asustada

- 17/12: Pantaleón y las visitadoras

5. La sesión infantil ("De profundis") será el día 17/12 a las 17h. Si os parece, podemos ofrecerla a los niveles I, II y III.

6. Es conveniente tomar nota de que el viernes, día 17 de diciembre, está previsto un curso de formación en Berna en el que es posible inscribirse. Quien desee hacerlo debe contactar cuanto antes con la Asesoría/Centro de Recursos, formalizar su inscripción y hacérmelo saber también a mí para preparar las notificaciones de supresión de clase que cada uno después haréis llegar a los grupos afectados.

7. Tenemos un nuevo inspector, Don Avelino Sarasúa Ortega, ha enviado un amable escrito poniéndose a disposición del Equipo para lo que necesitemos. Ha solicitado los datos de quienes deben ser evaluados este curso en procedimiento ordinario. Le he contestado remitiéndoselos y dándole las gracias en nombre de los ocho.

Y creo que no olvido nada de lo que deseaba comunicar en esta ocasión. Un cordial saludo a todo el Equipo.

SEPTIEMBRES

Esperando que el fin de semana haya permitido recuperar fuerzas y, tal como habréis visto en vuestros correos, os dejo en este "tablón de anuncios" para que podamos volver a consultarlas cuantas veces las necesitemos, una serie de informaciones referidas...

- ...a las próximas pruebas del CLyCE: serán el miércoles, día 8, a las 17h, en la sala de exámenes de la Consejería. Los tres alumnos candidatos han sido ya avisados personalmente.

- ...a las próximas pruebas del DELE: tendrán lugar el día 20 de noviembre, sábado, en el horario habitual. El día de nuestra reunión tendré listas las comisiones examinadoras. Conviene, además, tener muy en cuenta que:

* necesitamos tener todas las solicitudes el día 17;

* los alumnos deberán presentar nueva solicitud firmada y fotocopia de su documento personal (pasaporte o DNI); no hace falta otra vez la declaración jurada.

* yo incluiré en la propuesta global de la ALCE solamente a aquellos candidatos a los que avaléis vosotros.

- ...a la reunión de directores: se celebrará pasado mañana, martes; no me encontraréis, pues, en el despacho. El Plan Anual, algunos criterios sobre las pruebas de noviembre, las incidencias del comienzo del nuevo curso, la entrega de las declaraciones horarias... forman parte del orden del día.

- ...a las diferentes reuniones con los padres: he podido comprobar que las vais llevando a cabo según las fechas disponibles. No os olvidéis de traer las actas o informes que tengáis listas el día 17; si son todas, pues mejor.

- ...a la reunión de representantes de padres: voy convocando a los representantes de las diferentes aulas del Cantón de Berna para el día 17, viernes, a las 19.30h, en la Consejería. Con los de los Cantones de Friburgo y Neuchâtel fijaremos una fecha posterior. Si en alguno de los grupos con los que ya os hayáis reunido ha habido cambio de representante, hacédmelo saber, por favor.

- ...a la reunión de nuestro ED.

Ya sabéis: día 17, viernes, a las 9.30. Aprobación o no del Plan Anual. No recibiréis otra convocatoria. Asistirá también Mª Ángeles Dueñas Sánchez-Toledo, Consejera de Educación.

- ...a varios asuntos que son de interés para todos nosotros:

* el día 1 de septiembre la Consejera de Educación, dio posesión a los nuevos compañeros en un ambiente agradable, animoso y emotivo. La Consejera felicitó a todos por sus nombramientos, les deseó acierto en su trabajo, les animó a sentirse a gusto en un trabajo tan hermoso como el que iban a asumir y mostró especial interés en presentarles a todos los miembros de su equipo y en hacerles saber que todos los recursos humanos y técnicos de la Consejería, empezando por ella misma, están a su entera disposición.

* entre los nuevos está naturalmente nuestra compañera Marisol Díez Suárez de la que todos tenéis ya referencias y a la que deseamos lo mejor en su nuevo puesto.

¿Verdad que ya vale por hoy? Bueno, pues eso.

Pedro Herranz

¡ Manos a la obra !

En la primera reunión del ED

• Nos hemos deseado unos a otros un buen comienzo de curso.
• Hemos anotado algunos aspectos que consideramos importantes para ser incluidos en el Plan Anual (PA) y trabajados durante el curso. Destacamos la lectura.
• Hemos revisado los criterios de evaluación y de promoción: se ha vuelto a insistir en la conveniencia de adoptar el 70% como criterio de superación de las pruebas finales.
• Hemos acordado continuar con los mismos criterios de justificación de faltas de asistencia que el año pasado: sólo son justificables las faltas que lo son también en la escuela local; más aquellas ausencias motivadas por actividades obligatorias en la misma escuela. Además de llevar el control semanal, se notificarán a la dirección las ausencias "llamativas".
• Hemos aprobado el calendario de reuniones del ED.
• También hemos revisado los listados, grupos y horarios.

La próxima reunión del Equipo tendrá lugar el día 17 de septiembre a las 9.30

Vídeos de canciones infantiles

Estimados colegas:
Aquí os dejo un enlace a una colección de vídeos de canciones infantiles, por si pudiera seros de utilidad.
Saludos cordiales todo el equipo.

José A.

http://www.eeisantiagoapostol.com/html/canciones_infantiles.html

Intercambio Langenthal Neuchâtel

Estimados colegas:
Quisiéramos ofreceros una breve reseña de la actividad de intercambio de correspondencia y visitas entre algunos alumnos de las aulas de Langenthal y Neuchâtel.
Como sabéis, la idea que anima este tipo de intercambios es la de aprovechar la circunstancia de que los alumnos participantes no tienen la misma lengua habitual de comunicación, por lo que el uso del español como lengua vehicular se convierte en casi una necesidad para ellos.
El uso espontáneo del español por parte de nuestros alumnos para comunicarse entre ellos se ha producido, además de en la actividad que hoy reseñamos, en la visita que un grupo de alumnos del aula de Lorraine hizo a otro grupo de Neuchâtel para presentar y hacer entrega del libro “Abdel”, así como en diversas oportunidades durante el viaje de estudios a España. Y se producirá, sin duda, para nuestra satisfacción, en futuras ocasiones, algunas ya previstas.
La actividad desarrollada con alumnos de Langenthal y Neuchâtel consistió, primero, en un intercambio de correspondencia, y después, en una vista de éstos a aquéllos el 28 del pasado abril entre las 18,30 y las 21,30 horas. La devolución de dicha visita está prevista para el próximo curso.
De 18,30 a 20,30 realizamos un recorrido guiado por Langenthal. El guía, que hablaba en alemán y un poco en francés y que fue traducido al español por nuestros alumnos, nos desveló los secretos y curiosidades de esa interesante ciudad. El grupo se fue cohesionando de forma espontánea y, terminada la visita, surgió la idea de ir a tomar algo todos juntos. En esta última parte de la actividad hubo intercambios de números de teléfono, de direcciones de correo electrónico o de redes sociales, de risas y bromas y de promesas de volverse a ver muy pronto.
Cultura y paisaje, labor de equipo, empatía de grupo y expectativas de futuro: un delicioso cóctel del que todos pudimos disfrutar.

Saludos cordiales.

Angélica y José A.

Animación a la lectura.

Estimados colegas:

Nuestra compañera Valle Gavarrón, de la ALCE de Lausanne, publica con asiduidad en Don Gedeón, esa deliciosa gacetilla quincenal que coordina Manuel Grau, enlaces a sitios WEB muy diversos e interesantes.

Me permito copiar aquí uno de ellos, que me parece una forma ingeniosa de animar a la lectura:

http://www.leerestademoda.com/

Saludos cordiales

José A.

Pacto por la Educación

Hola, compañeros:
Parece que, de momento, no habrá Pacto por la Educación, según las declaraciones realizadas por la Sr. Cospedal.
Saludos
Inma

http://http://www.cadenaser.com/espana/audios/cospedal-gobierno-ha-querido-modificar-modelo-educativo-fracasado/csrcsrpor/20100506csrcsrnac_2/Aes/

Gabilondo

Estimados colegas:
Pongo a vuestra disposición un enlace al programa 59 segundos en el que el ministro habla del pacto por la educación. Me parecen excelentes sus ideas y su discurso. El enlace estará operativo aún unos días.
José A.


http www.rtve.es/alacarta/todos/recomendados/5.html#757264

He aquí el texto completo del pacto:

http://www.educacion.es/dctm/ministerio/horizontales/prensa/documentos/2010/pacto-educativo-final-22-abril.pdf?documentId=0901e72b800d5814

Dos pinchos apetitosos

No sé si es adecuado pensar en un túnel que, a fuerza de pasar y pasar por él, nos permita instrumentar ideas cada vez más luminosas, cada vez con menos nieblas, que a saber si se encuentran en nuestra cabeza o en la de nuestros alumnos o en ambas... y en muchas más; pero lo cierto es que no resulta demasiado fácil y los tiempos no nos dejan bailar como queremos sino que nos envuelven en su danza de tal modo que, al final, acabas (casi) bailando al son que tocan y. como no quieres, te resistes y ... pasa lo que pasa...

O quizá lo adecuado es hacer frente a las situaciones y apechugar con lo que haga falta y, al final, que nos hagan un monumento, aunque no sea necesario, pero queda bien. Y, ya puestos, casi nos daría igual que fuera en el barrio viejo de Lucerna, al lado del Museo de los Glaciares, emulando "la fidelidad y fortaleza de los suizos" o, como el otro día, "tirando del carro" de la Cibeles como Hipomenes y Atalanta, por hacer lo que -según la diosa- no debían haber hecho. ¡Envidia cochina es lo que tenía Cibeles! Justamente por eso los pone a tirar del carro: para fijarse ella bien y aprender tanto como le queda por saber.

Y basta de enigmas. Que sepáis que hay dos "pinchos-módem" o "módem-pinchos" disponibles ya. Maite se ha reservado uno para el mes de junio. Idead vosotros la manera de llevar y traer o recoger el instrumental. En todo caso, el reto está ahora en usarlos como leones, cruzando los túneles que sea necesario cruzar. Todo lo que sea usarlos menos de ocho días al mes (¡ x2 !) será haber gastado mal el dinero invertido.

Un cordial saludo.

Encuentro en Thun

La Conferencia de Directores de Instrucción Pública había invitado a Delegados de Emigración, Delegados para la Integración de diferentes Cantones, responsables de formación permanente del profesorado de varias Facultades de Pedagogía, expertos en sociolingüística, titulares de diferentes cursos de lengua y cultura de origen... a participar en un encuentro que viene organizando dicha CDIP (o EDK en alemán) desde hace algunos años. Ha tenido lugar en Thun a lo largo del 29 y 30 de abril y he participado en él por encargo del Consejero.

El objetivo del encuentro era muy claro: debatir un documento preparado por un grupo de trabajo y, en su caso, elaborar propuestas de mejora del mismo. En ese documento se buscaba cómo concretar lo previsto en el Art.4.4. del Concordato Intercantonal Harmos.

Además de escuchar una estupenda conferencia de la prof. Wokusch, de Ginebra, sobre lo que significa plurilingüismo y sus consecuencias a la hora de hablar de las enseñanzas de lengua y cultura de origen, los participantes, repartidos en cuatro grupos de trabajo, han analizado los textos propuestos y han formulado propuestas que serán elevadas a la CDIP/EDK.

Las propuestas insisten en que es imprescindible la colaboración entre Cantones y Titulares de los cursos; es muy conveniente especificar las obligaciones de cada una de las partes; es necesario que los maestros tengan la preparación adecuada; es necesario ofrecer posibilidades reales de formación permanente; conviene que la escuela local entienda que lo que se está ofreciendo en las clases de LCO / HSK es un enriquecimiento para sus alumnos / para el país.

Entre las impresiones que me quedan después de las dos jornadas de trabajo, destacaría, por un lado, el ambiente de colaboración y entendimiento mutuo, las ganas de avanzar y el convenicmiento de que las actitudes positivas mantenidas de forma constante garantizan esos avance, como deja de manifiesto el análisis de algunos modelos; por otro, las profundas diferencias que hay entre las distintas ofertas hasta el punto de que poco tienen que ver entre sí las que se encuentran situadas en los lugares más distantes. También se ha transmitido con suficiente claridad desde los diferentes grupos que el interés tiene unos parámetros claros y que uno de ellos es la financiación y que quien no paga poco puede decir.

Sabemos quiénes tiran del carro y por qué...

Pero ahora nos va a tocar tirar a nosotros durante esta etapa de final de curso que tenemos por delante. En ella se nos plantean unas cuantas tareas que necesitamos resolver con acierto:

1. La aplicación de las pruebas del DELE: serán el sábado, día 22 en el Gymnasium Neufeld. Los integrantes de las comisiones tratarán de estar allí poco después de las 8. Recordad que los sábados no funciona la "mensa" del Instituto. Mañana recibiréis en vuestro correo el cuadro con la composición de las comisiones examinadoras.

2. La aplicación de las pruebas del CLyCE: Las pruebas orales, con las aclaraciones que hicimos al respecto, quedaron fijadas para el 19 de mayo, miércoles, en Biel y Berna, y el 12, también miércoles, en La Chaux-de-Fonds. Las escritas se aplicarán en Biel y Berna, de 15 a 18h, el miércoles, día 9 de junio. Acto seguido, las comisiones corregirán, puntuarán y cumplimentarán las actas correspondientes.

3. La actualización de los Registros Personales de los Alumnos: Cada uno buscará sus tiempos a fin de que, una semana antes de la última reunión del ED, prevista para el 25 de junio, viernes, en la que yo deberé someter a vuestra consideración la Memoria 2009/2010- esté todo perfectamente documentado, incluyendo la entrega de las actas de todos y cada uno de los grupos.

4. La entrega de notas a la escuela suiza. Deberíamos entregarlas en la primera semana de junio, si queremos tener garantías de que realmente llegan a tiempo de ser incluídas en los boletines (registros o certificados) de la escuela local.

5. La información individual a los padres sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos. Repartiremos por última vez los boletines con el actual formato. (La Orden Ministerial que regulará nuestras enseñanzas y aprobará el nuevo currículo será publicada para entrar en vigor antes del comienzo del nuevo curso y en ella se prevé el agrupamiento de los alumnos en los Niveles A1, A2, B1, B2 y C1). Los entregaríamos a lo largo de la segunda quincena de junio.

5. La información a los diferentes grupos de padres: Es conveniente que mantengamos las diferentes reuniones entre la tercera y la cuarta semana de junio. En ellas es necesario, como sabéis, dar cuenta de cómo ha ido el curso, informar del día de comienzo de las clases del 2010/2011, del horario, de los cambios de maestro o maestra, si los hay, de los libros u otros materiales que haya que preparar y, si se dan, tomar nota de las sugerencias o propuestas de los participantes.

6. La sesión de acogida de los nuevos inscritos. Es muy conveniente realizarla y, donde ya la venís haciendo, habréis comprobado lo útil que resulta. Sería muy adecuado, en esa misma sesión -siempre que sea posible y no se haya realizado ya- realizar la prueba de nivel. Aunque me gustaría poder asistir, no me resultará posible hacerlo a todas; ya me diréis cómo os las habéis organizado.

7. El trasvase de información sobre los grupos que cambian de maestra. Además de las referencias personales que acordéis dar a los nuevos alumnos (no olvidéis el nombre y el nº de teléfono) es necesario que consensuéis una hoja informativa para el nuevo grupo. Es necesario también que quien reciba al nuevo grupo se encuentre la carpeta perfectamente actualizada y una información global sobre el grupo así como información específica en los casos en que consideréis que es más necesaria.

8. La recogida de libros y otros elementos prestados convendría tenerla lista para el día de la reunión del ED, de modo que no necesitéis otro viaje extra por ese motivo.

9. Información económica. Si venís a la sede de la Agrupación un día extra en mayo o junio para la actualización de los documentos, recordadme que os lo certifique de modo que podáis incluirlo en vuestra declaración de viajes. Otros asuntos, dentro de este mismo capítulo: el último envío de fondos recibido reduce drásticamente nuestras posibilidades de maniobra; así que nos concentraremos en lo más necesario:

- Podéis disponer, cuando queráis, de dos cañones. (El tercero está en aula de Biel)

- Espero formalizar esta semana la realización de dos contratos, dos conexiones permanentes. habrá que ponerse de acuerdo entre los usuarios.

- Quedan anuladas todo tipo de ayudas a entradas en museos, proyecciones, teatros y similares que veníamos aportando a los alumnos hasta la fecha.

0. Y todo eso, con la incertidumbre de no saber quién ganará la Liga ni la Champions, ... combinada con la indignación de ver cómo nos distraen y nos toman el pelo y nos hacen creer que es importante lo que no llega siquiera a igualar el peso de la paja.